Text

Judul:Menjadi Guru Virtualera Digital

---

Menjadi Guru Virtual Era Digital Membahas Perubahan Peran Guru Dalam Menghadapi Perkembangan Teknologi Dan Pembelajaran Digital. Buku Ini Memberikan Gambaran Mengenai Karakteristik Guru Virtual Serta Kemampuan Yang Perlu Dimiliki Untuk Melaksanakan Pembelajaran Dengan Memanfaatkan Teknologi. Pembahasannya Relevan Dengan Transformasi Pendidikan Karena Proses Belajar Tidak Lagi Hanya Bergantung Pada Pertemuan Tatap Muka, Tetapi Dapat Berlangsung Melalui Lingkungan Pembelajaran Digital.
DAFTAR ISI
PENGANTAR .... V
UNGKAPAN APRESIASI.... Vi
A. CAKRAWALA DISKURSUS KITA.... 1
1. Eradigitaldalam Duniapendidikan .... 1
2. Transformasi Digital Dunia Pendidikan.... 1
3. Aktivitas Pendidikan Atau Pembelajaran Tidak Selalu Harus Di Kelas Aktivitas Belajar Selain Dapatdilaksanakan Di Kelas (Tatap Muka) Jugadapat Dilaksanakan Di Luar Ruang Kelas. Bisa Jadi Di Ruang Terbukaatautertutup Bahkan Di Ruang Kelas Virtual Di Duniamaya .... 2
4. Dampakteknologi Pada Pengajaran Danpembelajaran .... 5
5. Pembelajaranvirtual: Definisi Dan Signifikansi .... 6
B. MEMBANGUN KESIAPAN GURU ABAD 21 .... 8
1. Bagaimana Menjadi Guru Abad 21? ....8
2. Apa Itu Guru Profesional Di Erapembelajaranabad 21? .... 9
3. Caramenjadi Guru Profesional Di Erapembelajaran Abad 21? .... 9
4. Tipsmeningkatkankompetensi Dan Profesionalisme Guru .... 9
5. Kelebihan Dantantangan Guru Sejatidiera Pembelajaran Abad 21 .... 10
6. Ketangkasan Dankegesitan Guru Virtual .... 11
7. Manfaat Menjadi Guru Virtual Gesit Dan Tangkas .... 12
8. Mengembangkanpolapikir Tangkas Dan Gesit.... 14
C. MENGUASAI PLATFORM DANALATPEMBELAJARAN VIRTUAL .... 15
1. Menjelajahi Sistem Manajemen Pembelajaran Virtual .... 17
2. Membiasakan Diri Dengan Alatkonferensi Video .... 18
3. Memanfaatkanalatkolaboratif Kelas Virtual .... 20
D. MERANCANG PENGALAMAN PEMBELAJARAN VIRTUAL YANG MELIBATKAN .... 22
1. Menetapkan Tujuan Pembelajaran Yang Jelas .... 23
2. Menyesuaikanstrategi Instruksional Pembelajaran Virtual .... 24
3. Menggabungkan Kegiatanbelajar Dan Penilaian Secarainteraktif.... 26
4. Mempromosikan Keterlibatandan Partisipasi Aktif Siswa.... 27
E. MEMBANGUN KOMUNIKASI DANKOLABORASI DARING YANG EFEKTIF .... 30
1. Membangun Kehadiran Dan Hubungan Daring .... 31
2. Strategi Komunikasi Efektif Untuk Guru Virtual .... 32
3. Mendorong Kolaborasi Dan Interaksisesama Siswa.... 34
4. Memfasilitasi Diskusi Virtualdan Kerjakelompok .... 35
F. MEMATUHI ATURAN DANPEDOMAN PEMBELAJARAN VIRTUAL .... 38
1. Pertimbangan Hak Cipta Dan Kekayaan Intelektual .... 40
2. Kebijakan Privasi Dan Perlindungan Data .... 40
3. Memastikan Kewarganegaraan Digital Dan Keamanan Daring .... 41
4. Penyesuaian Kebijakan Dan Panduan Kelembagaan .... 43
G. MENINGKATKAN PENILAIAN DANUMPAN BALIK PEMBELAJARAN VIRTUAL .... 45
1. Merancang Penilaian Otentik Dan Bermakna .... 46
2. Penerapan Evaluasi Formatif Dan Sumatif .... 48
3. Umpan Balik Tepatwaktu Dan Konstruktif .... 49
4. Mengatasi Tantanganpenilaian Dan Integritas Akademik .... 51
H. PENGEMBANGAN PROFESIONALISME BERKELANJUTAN GURU VIRTUAL .... 53
1. Pembelajaran Sepanjanghayat Di Eradigital .... 55
2. Menjelajahi Peluangpengembangan Profesionalisme Secaradaring .... 56
3. Terlibatdalam Komunitas Praktik Dan Jaringan Profesi .... 58
4. Merefleksikan Pengembangan Pribadi Guru Virtual .... 59
I. CATATANPENTING: MENDAHULUI MASADEPAN DANREFLEKSI FUTURISTIS .... 61
1. Modal Dasar Mendahului Masa Depan .... 62
2. Karakter Futuristik Untuk Guru Virtual Di Eradigital .... 63
3. Refleksi Pamungkas Guru Virtual Sejati.... 64
DAFTAR BACAAN DANSARAN BACAANLANJUTAN .... 66
SEKILAS TENTANG PENULIS .... 75

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

371.1 SEM m

Publisher

Tanggerang : Universitas Terbuka., 2024

Collation

86halaman ;21cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

9786231534545

Classification

371.1

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

1

Subject(s)

Digitalisasi
Guru Virtual

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

Maximusgorky Sembiring

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment