Text
Pendidikan Inklusif: Konsep dan Aplikasi
DAFTAR ISI
PENGANTAR PENERBIT — 5
PENGANTAR PENULIS — 7
DAFTAR ISI — 11
BAB I PENDAHULUAN — 15
BAB II MENGENAL PENDIDIKAN INKLUSIF — 23
A. Pengertian Pendidikan Inklusif — 23
B. Latar Belakang Pendidikan Inklusif — 29
C. Tujuan Pendidikan Inklusif — 37
D. Karakteristik Pendidikan Inklusif — 42
E. Prinsip Dasar Pendidikan Inklusif — 48
F. Perkembangan Pendidikan Inklusif — 53
G. Kontroversi Pendidikan Inklusif — 57
H. Isu dan Permasalahan Pendidikan Inklusif — 62
BAB III LANDASAN PENDIDIKAN INKLUSIF — 69
A. Landasan Filosofis — 72
B. Landasan Religius — 75
C. Landasan Yuridis — 77
D. Landasan Pedagogis — 79
E. Landasan Empiris — 79
BAB IV IDEOLOGI PENDIDIKAN INKLUSIF — 81
A. Filosofi Pendidikan Inklusif — 81
B. Deklarasi Pendidikan untuk Semua — 86
C. Pendidikan Inklusif sebagai Hak Asasi Manusia — 90
D. Pendidikan Inklusif sebagai Pembaruan Pendidikan — 94
E. Pendidikan Inklusif sebagai Bentuk Penyadaran — 101
F. Implikasi Pelayanan Pendidikan Inklusif — 106
G. Mewujudkan Masyarakat yang Inklusif — 109
BAB V CAKUPAN KONSEP TENTANG PENDIDIKAN INKLUSIF — 117
A. Konsep Anak dan Peran Orangtua — 117
B. Konsep Sistem Pendidikan dan Sekolah — 124
C. Konsep Keberagaman dan Diskriminasi — 128
D. Konsep Memajukan Inklusif — 130
E. Konsep Sumber Daya Manusia — 132
BAB VI PENDIDIKAN INKLUSIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS — 137
A. Pengertian Anak Berkebutuhan Khusus — 137
B. Klasifikasi Anak Berkebutuhan Khusus — 139
C. Pendidikan Inklusif bagi Anak Tunalaras — 143
D. Pendidikan Inklusif bagi Kaum Tunanetra — 151
BAB VII KOMPONEN KEBERHASILAN PENDIDIKAN INKLUSIF — 165
A. Fleksibilitas Kurikulum (Bahan Ajar) — 167
B. Tenaga Pendidik (Guru) — 178
C. Input Peserta Didik — 182
D. Lingkungan dan Penyelenggaraan Sekolah Inklusif — 183
E. Sarana-Prasarana — 186
F. Evaluasi Pembelajaran — 187
DAFTAR PUSTAKA — 191
INDEKS — 199
BIOGRAFI PENULIS — 203
No other version available