Text

Best Practice: Langkah Efektif Meningkatkan Kualitas Karakter Warga Sekolah

---

Daftar IsirnPengantar Penerbit…7rnPengantar Penulis…11rnDaftar Isi…15rnBab I Pendahuluan…17rnA. Karakter Unggul Leluhur…21rnB. Membangun Karakter Dasar…24rnC. Memperkuat Citra Diri…28rnD. Best Practice Langkah Efektif…31rnBab II Pendidikan sebagai Transfer of Attitude…35rnA. Proses Transfer of Attitude…38rnB. Pendidikan adalah Pembiasaan…42rnC. Pendidikan Sikap sebagai Muatan Dasar…46rnBab III Pendidikan sebagai Pembentuk Karakter…53rnA. Pendidikan Identik dengan Nilai Positif…55rnB. Pendidikan Menginspirasi Anak Didik…59rnC. Pendidikan Memengaruhi Sikap…62rnD. Pendidikan sebagai Pembentuk Karakter…66rnBab IV Best Practice, Program Pengondisian…73rnBab V Best Practice sebagai Langkah Konkret Pendidikan…93rnBab VI Sekolah sebagai Lingkungan Ideal…105rnBab VII Guru sebagai Sosok Panutan…121rnBab VIII Lingkungan Sehat, Kualitas Meningkat…133rnA. Lingkungan sebagai Tempat Pelaksana Pendidikan…133rnB. Beberapa Aspek yang Harus Sehat…137rnBab IX Anak Didik sebagai Subjek Belajar…149rnA. Reposisi Orangtua sebagai Pendukung Proses…152rnB. Proyeksi Anak Didik sebagai Subjek Belajar…155rnBab X Best Practice sebagai Kegiatan Bersama…165rnA. Pendidikan Terlebih Dahulu, Setelah Itu Proses Pembelajaran…167rnB. Pendidikan Melalui Best Practice…170rnBab XI Penutup…185rnA. Saran untuk Kemajuan Pendidikan…187rnB. Mempersiapkan Program dengan Baik…189rnC. Pelaksanaan Maksimal dengan Kesungguhan…193rnD. Evaluasi Hasil Secara Objektif…191rnDaftar Pustaka…197rnIndeks…199rnBiografi Penulis…203

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

370 Sar b

Publisher

Yogyakarta : AR-RUZZ MEDIA., 2013

Collation

vii, 204 hlm; 14,8 x 21 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-7874-45-9

Classification

370

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pendidikan
Praktik

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

Mohammad Saroni

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment