/home/psigenap/goat.psigenap.my.id/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:692 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id left join mst_gmd as mg on b.gmd_id=mg.gmd_id left join biblio_author AS ba ON ba.biblio_id=b.biblio_id left join mst_author AS ma ON ba.author_id=ma.author_id left join biblio_topic AS bt ON bt.biblio_id=b.biblio_id left join mst_topic AS mt ON bt.topic_id=mt.topic_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, mg.gmd_name as `gmd`, GROUP_CONCAT(DISTINCT ma.author_name SEPARATOR ' - ') AS author, GROUP_CONCAT(DISTINCT mt.topic SEPARATOR ', ') AS topic, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id left join mst_gmd as mg on b.gmd_id=mg.gmd_id left join biblio_author AS ba ON ba.biblio_id=b.biblio_id left join mst_author AS ma ON ba.author_id=ma.author_id left join biblio_topic AS bt ON bt.biblio_id=b.biblio_id left join mst_topic AS mt ON bt.topic_id=mt.topic_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) group by b.biblio_id order by b.last_update desc limit 10 offset 20" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%Pendidikan%" ]
Prakata v\\r\\nBAB 1 Pentingnya Komunikasi Antarbudaya dalam Kehidupan Kontemporer 1\\r\\nBAB 2 Mengonsepkan Komunikaasi Antarbudaya 13\\r\\nBAB 3 Komunikasi dan Budaya: Pendekatan Antropologi 25\\r\\nBAB 4 Dimensi- Dimensi Komunikasi Antarbudaya 43\\r\\nBAB 5 Difusi dan Akulturasi Budaya 53\\r\\nBAB 6 Komunikasi dan Proses Simbolik 64\\r\\nBAB 7 Penerapan Bahasa dalam Suatu Komunitas Bu…
\\\"DAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nPendahuluan\\r\\n\\r\\nPotret Pendidikan Tinggi Pra Covid-19\\r\\n\\r\\nPerkuliahan Daring di Era Covid-19: Perspektif Umum\\r\\n\\r\\n2.1. Potret Transformasi Digital: Mendadak Daring\\r\\n\\r\\n2.2. Potret Awal Perkuliahan di Era Covid-19\\r\\n\\r\\nPerkuliahan Daring di Era Covid-19: Perspektif Literasi Digital\\r\\n\\r\\n3.1. Potret Perkuliahan Daring di Masa Covid…
DAFTAR ISI\\r\\nHALAMAN PERSEMBAHAN — 5\\r\\nPENGANTAR PENERBIT — 7\\r\\nPENGANTAR — 9\\r\\nDAFTAR ISI — 9\\r\\nBAB I PENDAHULUAN — 19\\r\\nA. Konsep Pendidikan untuk Semua — 22\\r\\nB. Pendidikan Murah — 24\\r\\nC. Pendidikan untuk Orang Miskin — 30\\r\\nD. Sekolah Perlu Memfasilitasi — 35\\r\\nBAB II ASPEK PENTING DALAM MASYARAKAT — 39\\r\\nA. Hal-Hal Pencipta Keberagaman …
DAFTAR ISI\\r\\nKATA PENGANTAR PENERBIT — 5\\r\\nKATA PENGANTAR — 7\\r\\nDAFTAR ISI — 11\\r\\nBAB 1 PENDAHULUAN — 13\\r\\nA. Pendidikan dan Masyarakat — 13\\r\\nB. Agama dan Kekerasan — 18\\r\\nBAB 2 MAKNA PENDIDIKAN DAN PENDIDIKAN PLURALIS-MULTIKULTURAL — 29\\r\\nA. Makna Pendidikan dan Pendidikan Islam — 29\\r\\nB. Pendidikan dan Perubahan Sosial — 34\\r\\nC. Penyeragaman Pe…
DAFTAR ISI\\r\\nPENGANTAR PENERBIT — 5\\r\\nUCAPAN TERIMA KASIH — 7\\r\\nPENGANTAR PENULIS — 9\\r\\nDAFTAR TABEL — 13\\r\\nDAFTAR ISI — 15\\r\\nBAB I NALAR MODERN DAN PROBLEMATIKANYA — 17\\r\\nA. Urgensi dan Signifikansi — 17\\r\\nB. Sejarah Nalar Modern — 26\\r\\nC. Problematika Pendidikan Islam Modern — 62\\r\\nBAB II KONSEP PENDIDIKAN KRITIS TRANSFORMATIF — 103\\r\\nA. Re…
DAFTAR ISI\\r\\nPENGANTAR PENERBIT — 5\\r\\nPENGANTAR PENULIS — 7\\r\\nDAFTAR ISI — 11\\r\\nBAB I PENDAHULUAN — 15\\r\\nBAB II MENGENAL PENDIDIKAN INKLUSIF — 23\\r\\nA. Pengertian Pendidikan Inklusif — 23\\r\\nB. Latar Belakang Pendidikan Inklusif — 29\\r\\nC. Tujuan Pendidikan Inklusif — 37\\r\\nD. Karakteristik Pendidikan Inklusif — 42\\r\\nE. Prinsip Dasar Pendidikan Inklus…
DAFTAR ISI\\r\\nPengantar Redaksi — 5\\r\\nMENGHARGAI PRESTASI — 9\\r\\nGuru Terbaik — 11\\r\\nMenuju Tingkat Nasional — 18\\r\\nButuh Lemari Baru — 24\\r\\nBERSAHABAT — 43\\r\\nBulan dan Pungguk — 43\\r\\nMohon Maaf — 51\\r\\nLebih Gaul — 54\\r\\nDoa Sang Guru — 59\\r\\nGEMAR MEMBACA — 77\\r\\nMengunjungi Perpustakaan — 78\\r\\nMengejar Target — 88\\r\\nPeran Sekolah …
Daftar Isi \\r\\nPENGANTAR REDAKSI — v\\r\\nPENGANTAR PENULIS — xi\\r\\nDAFTAR ISI — xiii\\r\\nBAB 1 PENDAHULUAN — 1\\r\\nBAB 2 PERSPEKTIF PENDIDIKAN KRITIS — 13\\r\\nA. Apa Itu Pendidikan Kritis? — 13\\r\\nB. Pendidikan adalah Politis — 25\\r\\nC. Pendidikan sebagai Perlawanan Budaya — 31\\r\\nD. Aliran-aliran Pendidikan Kritis — 38\\r\\nE. Prinsip-prinsip Pendidikan Kritis â…
DAFTAR ISI\\r\\nPENGANTAR PENERBIT — 7\\r\\nPENGANTAR PENULIS — 11\\r\\nDAFTAR ISI — 17\\r\\nBAB I. INDONESIA “THE ENVELOPE COUNTRY” — 19\\r\\nBAB II. INTERNALISASI NILAI-NILAI ISLAMI DALAM MEMBENTUK KESADARAN ANTIKORUPSI — 35\\r\\nA. Konsep Nilai Islami — 35\\r\\nB. Nilai-Nilai Islami — 40\\r\\nC. Kesadaran Antikorupsi — 63\\r\\nD. Kajian Pendidikan Agama Islam — 78\\r\\n…
Daftar isi \\r\\nKata Pengantar ............................................................................... iii\\r\\nDaftar Isi .......................................................................................... iv\\r\\nPengenalan Tokoh .......................................................................... vi\\r\\nFitur Buku .......................................................…