/home/psigenap/goat.psigenap.my.id/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:692 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id left join mst_gmd as mg on b.gmd_id=mg.gmd_id left join biblio_author AS ba ON ba.biblio_id=b.biblio_id left join mst_author AS ma ON ba.author_id=ma.author_id left join biblio_topic AS bt ON bt.biblio_id=b.biblio_id left join mst_topic AS mt ON bt.topic_id=mt.topic_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, mg.gmd_name as `gmd`, GROUP_CONCAT(DISTINCT ma.author_name SEPARATOR ' - ') AS author, GROUP_CONCAT(DISTINCT mt.topic SEPARATOR ', ') AS topic, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id left join mst_gmd as mg on b.gmd_id=mg.gmd_id left join biblio_author AS ba ON ba.biblio_id=b.biblio_id left join mst_author AS ma ON ba.author_id=ma.author_id left join biblio_topic AS bt ON bt.biblio_id=b.biblio_id left join mst_topic AS mt ON bt.topic_id=mt.topic_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) group by b.biblio_id order by b.last_update desc limit 10 offset 50" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%Pendidikan%" ]
DAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nKata Pengantar\\r\\nPrakata\\r\\nDaftar Isi\\r\\nDaftar Gambar\\r\\nDaftar Tabel\\r\\nPetunjuk Penggunaan Buku\\r\\n\\r\\nBab 2\\r\\nPengembangan Diri\\r\\n\\r\\nA. Memaknai Pengembangan Diri\\r\\nB. Pengembangan Diri dan Hambatan Intelektual\\r\\nC. Lingkup Program Kebutuhan Khusus Pengembangan Diri\\r\\nD. Capaian Pembelajaran Program Kebutuhan Khusus Pengembangan Diri\\…
DAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nBab 1\\r\\nMari Berkenalan dengan Buku Ini\\r\\n\\r\\nA. Latar Belakang\\r\\nB. Tujuan\\r\\nC. Sasaran Pembaca\\r\\nD. Aplikasi Kurikulum Merdeka pada Pendidikan Program Khusus\\r\\n\\r\\nBab 2\\r\\nProses Perkembangan Sensori Motorik Peserta Didik Autis\\r\\n\\r\\nA. Perkembangan Sensori Motorik Peserta Didik Autis\\r\\nB. Asesmen Perkembangan Sensori Motorik\\r\\nC. Duku…
Buku Pedoman Penilaian Autentik Berbasis Karakter untuk Guru Sekolah Dasar membahas konsep dan penerapan penilaian autentik yang mengintegrasikan pendidikan karakter dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Buku ini memberikan pemahaman kepada guru mengenai pentingnya penilaian yang tidak hanya mengukur kemampuan pengetahuan peserta didik, tetapi juga perkembangan sikap, keterampilan, dan ka…
Deskripsi ; Buku ini menunjukkan bahwa pendidikan agama perlu dilihat dalam perspektif pendidikan inklusi sebagai prinsip pengelolaan pendidikan untuk semua warga secara setara. Terkait itu, pendidikan kepercayaan yang di satu sisi dapat dilihat sebagai bagian dari pendidikan inklusi, tetapi di sisi lain, perspektifnya masih menyasar kelompok yang seakan dikategorikan sebagai kelompok berkebutu…
Buku panduan guru untuk membantu pelaksanaan pembelajaran PJOK kelas IV SD/MI. Buku memuat panduan umum, capaian dan tujuan pembelajaran, strategi pembelajaran, asesmen, serta panduan kegiatan berbagai aktivitas gerak, olahraga, kebugaran, dan pola hidup sehat.
Daftar Isi\\\\r\\\\nPengantar Penerbit…7\\\\r\\\\nPengantar Penulis…11\\\\r\\\\nDaftar Isi…15\\\\r\\\\nBab I Pendahuluan…17\\\\r\\\\nA. Karakter Unggul Leluhur…21\\\\r\\\\nB. Membangun Karakter Dasar…24\\\\r\\\\nC. Memperkuat Citra Diri…28\\\\r\\\\nD. Best Practice Langkah Efektif…31\\\\r\\\\nBab II Pendidikan sebagai Transfer of Attitude…35\\\\r\\\\nA. Proses Transfer of Atti…